中国学生虽然不敢说是世界上秀的，但却绝对是世界上最辛苦的。书山学海是大多数中国学生的真实写照，而十几年的寒窗苦读又使得学生们心力交瘁，身心俱疲。近年来，中国教育部虽说推出了一系列减负措施，却迟迟不见成效，反倒使学生的负担越减越重。于是不堪重负的学生们就有许多“另谋出路”选择出国留学，而留学生中又以新加坡留学生居多。
新加坡留学网资深留学顾问丁老师表示，新加坡教学氛围较为轻松，学生的负担也远远轻于国内学生。
在新加坡，学校里每个课外活动小组或者社团，每星期至少活动一次，每次至少两个小时。当然，大部分社团会都会有不止一次的活动。这些活动并不会过多地占用学生的在校时间。而学校也会在一星期中留出一两天，尽可能少地安排学生的课程，从而给他们足够的时间到课外活动中去参与和锻炼。
另外，学校还经常组织一些社会公益活动，鼓励学生参加。老师也会通情达理地为学生减负，适量地免除一些可有可无的练习。
在新加坡，学习是要求自觉的。
即使到了初级学院，每门学科的作业也保持在相对较少的水平上，往往一个章节的内容只有不到10个习题，而且老师也不会主动要求学生提交作业，并给予评分。所以，学习气氛通常是轻松的、互动的。老师的角色，不是在身后不停地“鞭笞”学生，而只是当学生遇到困难的时候，帮助他们分析和解决问题。
家长对孩子的成绩也会根据其他方面的表现有相对客观的分析。在家长觉得必要的情况下，他们也会为自己的孩子聘请家教，即便是这样，学生也不会出现“一天一本参考书”这种惊人的情况。
学生眼中的“学习”，并不单单是漂亮的成绩。在课堂以外，他们往往会去查找自己感兴趣的学科资料和书籍，了解更多的知识。
表面看来，有些人一天也学习很长时间，可那些都是他们自己的意愿。学的内容也不光是考试中的ABCD。
反过来看看中国的学生：“学习就是做题，你做一万道题，高考也就万变不离其宗了。”这就是中国教师的至理名言。
而新加坡的老师总是告诉他们：做题要讲究理解，一个类型的题，只要做几道，能深入理解了就好。
难道就没有新加坡人是靠不断地做题，从而取得好成绩的吗？当然有，可是即便是那样，大部分也是出于自愿。自觉自愿又何来“负担”可言呢？当他们感到压力和负担重时，他们也能及时调整，给自己适当的“喘气”的时间，因为没有人会因此责备他们，或是说，他们也不会因为少做几道题，错过了考卷中的一模一样的试题而自责。
当然，在新加坡，老师和家长也很注重成绩。到了考试前夕，老师也会发各种各样的考试卷给学生，基本上都是其他学校的试题或者本
校前几年的试题。且不说“临阵磨枪，不快也光”，毕竟做些题能够找出学习中的不足和盲点，一知半解的也会在考验下露出狐狸尾巴。让学生做几套试卷，可以帮助学生自我检查和补缺。这是学习中不可或缺的过程。
但是，新加坡老师绝不会强迫你，倒是常常提醒学生要根据自己的情况和能力，适量地、有选择地练习。而且，老师基本上也不会对试卷进行评析。除非你被“绊”住的时候，他们才会伸出援助之手。
在中学毕业来临，“O Level”普通水准考试前，每个学科的老师都会发给学生大概七至八份试题。而老师还会把自己觉得有帮助的题目勾划下来让学生练习，其余的有很多是在大家的讨论中共同完成的。这样相互帮助，拾遗补缺，效率更高他们既学到了知识，了解了出题的类型和套路，又不会有负担陡增的感觉，真可谓是“一举两得”。
