新加坡小学教育体系分为基础阶段和定向阶段。新加坡中学教育体系分为特别班，快捷班和普通班三种课程。新加坡中小学教育体系是半日制课程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素质型的课外活动，课外活动多达几十种。新加坡中小学教育体系优势，不仅学科教育成果显著，而且社团活动十分丰富，注重培养学生的综合素质。下面详细介绍。
新加坡小学教育体系
新加坡小学教育体系分为基础阶段和定向阶段。经过“小四分流”后，五至六年级为定向阶段。小学五年级开始，就进行了科目分班，根据孩子个别科目能力分em1,em1,em3，到中学2年级便开始分流，逐渐引导学生兴趣来进行升学。可以说，新加坡的教学，真正体现了“学生为主体”的思想，把教学方式落实在“学而思之，思而学之”上，透过这种真正体现学生主体地位的教学，培养学生独立的学习精神。
新加坡中学教育体系
新加坡中学教育体系分为特别班，快捷班和普通班三种课程。前两种课程学生可在中学第四年参加新加坡O水准考试。普通班学生可在中学第五年参加这项考试。特别课程：4年制课程，学生可以修读高级母语，高级母语和英语两者之一可以为第一语文。快捷课程：4年制课程，学生只能修读快捷母语课程，其他课程与特别课程相同，英语为第一语文。普通学术课程：5年制课程，学生在第四年参加剑桥N水准考试。普通技术课程：4/5年制课程，学生有2门主课，英语和数学，第四年参加剑桥N水准考试，大多数学生在N水准考试后不再修读第五年课程，而直接进入技术学院。
新加坡中小学教育体系的优势
1、新加坡政府中小学的学生每天是半日制课程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素质型的课外活动，比如设计与工艺、美术与劳作、公民及道德教育、体育与音乐等，几乎每所学校的课外活动都有几十种。
2、新加坡中小学教育体系是培养“创意素质”的基础教育体系。这得益于政府和社会各界对教育的长期关注和大量投资，新加坡建立起完善的基础教育体系并配备了一流的教学设施。新加坡教育部向来致力于栽培每一名学生，让他们可以充分展现自己才华和发挥各自的潜能，培养终身学习的兴趣。
3、因材施教和选拔精英的制度。小五起英文、母语、数学、科学分成普通水平和基础水平，按学生能力选读。中学分成特选、快捷和普通三种水平的课程，读普通课程的学生多读一年。
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