马来亚大学教育管理研究生申请条件是申请人拥有教育学士学位，CGPA最低为3.0/4。雅思-5.5 or PTE-42 or MUET-4毕业后教育行业至少一年的工作经验。该专业的毕业生的就业方向可以在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作。
马来亚大学教育管理研究生
教育学院积极响应教育领域不断变化的需求，包括课程评估，课程修订和部门重组，以在必要时进行新的更改。1970年，学院的结构包括五个部门。但是，由于教育系统的新发展和范式转移，学院进行了一系列的重组活动，以使学院能够实现其愿景和目标。最近的组织结构调整是在2001年进行的，成立了以下部门：教育基础与人文系，教育心理与咨询系，教育管理，计划与政策系。
该计划将通过现场工作和在教育管理领域的研究来培养能干的教育工作者，他们能够有效地运行教育机构。教育管理硕士的课程是基于当代培养具有学识和知识的课程开发毕业生。课程内容涉及讲座，作业，讨论，演讲，研究，访问和基于技术的研究方法。
教育管理硕士课程结构分为两部分：第一部分为33学分的课程（12学分的核心课程和21学分的选修课程），第二部分为12学分的学术论文，共计45学分。
马来亚大学教育管理研究生申请条件
课程名称：教育管理硕士-授课型
入学要求：该计划的申请人应具备：教育学士学位，CGPA最低为3.0/4。雅思-5.5 or PTE-42 or MUET-4毕业后教育行业至少一年的工作经验
入学时间：二月和九月
学制：最少3个学期（1.5年），最多8个学期（4年）（通常1.5-2年毕业）
学费（RM）：28100.00RM
马来亚大学教育管理研究生就业
教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注中国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师。但是，随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。教育类的研究生普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的人才。
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