新加坡基础教育制度 对比中国基础教育

　　新加坡教育体制中，基础教育主要由小学、中学、初级学院、工艺教育学院等构成。

　　小学（6年制）：新加坡小学六年级学生需要参加小学离校考试（PSLE）来升入中学，考试科目为英文、华文、数学和科学。

　　中学：中学（4年制）：4年制（特别和快捷班），第四年必须参加全国统一新加坡O水准考试，成绩将决定升高中、初级学院和理工学院。

　　中学（5年制）：5年制（学术及工艺），学术班的学生在中四必须参加‘N’水准考试，通过后才能升上中五参加剑桥O水准考试。工艺班的学生有两门主课，英文和数学，第四年必须参加剑桥N水准考试，大多数学生在N水准考试后不再修读第五年课程，而直接进入技术学院。

　　初级学院（2年制）/高中（3年制）：考取剑桥‘A’水准文凭，成绩将决定大学的去向。

　　中国教育体制中，基础教育主要由小学、初中、高中等构成。

　　小学（6年制）：6年级学生需要参加小学毕业考试，科目为语文，数学，外语。

　　初中（3年制）：初三学生需要参加中考来进入高中，科目为语文、数学、外语、物理、化学、历史、政治。

　　高中（3年制）：高三学生需要参加高考来进入高等教育阶段，高考考试科目为语文、数学、外语、文科综合或理科综合。

　　小学和中学的基础教育阶段，新加坡和中国的教育体制具有若干的相似之处：

　　新加坡与中国小学都是六年学制，在教学时间上两者比较相似；

　　新加坡与中国的中小学阶段，两国都注重学生学业的考试，考试频繁程度相类似。

　　新加坡与中国的基础教育则存在诸多不同：

　　解放个性

　　新加坡小学注重学生全面发展，孩子不仅只上半天课，作业负担也少于中国孩子。孩子的幼年时期并不施加太大的压力，寓教于乐，在开放的环境下激发孩子的潜力，充分发挥孩子的个性和各个方面的特长。

　　塑造人格

　　新加坡中小学教育不仅教导基本知识外，也对孩子进行道德教育和公共知识的教育，培养孩子的人格。而中国的中小学阶段更加注重数理化的理论教育。

　　双语教育

　　新加坡实行双语教育，以英文为日常用语，也学习母语，这样使孩子的未来得到更多的机会，也利于文化的传承。此外，新加坡没有政治教育。